为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬践行教育家精神，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，落实立德树人根本任务，根据中共西北大学委员会西北大学《关于大力弘扬教育家精神着力加强师德师风建设的实施意见》（西大党发[2024]43号）精神，结合学院实际，现就大力弘扬教育家精神，着力加强师德师风建设工作安排如下。
一、工作任务
1.履行责任，健全教师思想政治工作体系。学院党委、各教师党支部要积极发挥组织领导作用，坚持以党的政治建设为统领，实施教师队伍建设领航计划，严格落实主体责任，贯彻落实教育部《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准(试行)》、学校关于加快构建思想政治工作体系的实施方案、学校关于加强和改进新时代教师思想政治和师德师风建设的实施意见等要求，以教育家精神为引领，着力加强教师思想政治和师德师风建设工作，强化高素质教师队伍建设。全年开展“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”等活动，引导广大教师见贤思齐、奋发进取，坚守教育教学本职，在立德树人实践中弘扬培育践行教育家精神。学院党委加强和改进新形势下的教师思想政治工作，以大力弘扬教育家精神为契机，进一步建立健全工作责任制，推动工作规范化、常态化、长效化开展，不断夯实基础工作，全面提升教师思想政治和师德师风建设工作质量。
2.思想铸魂，提升教师思想政治素质。强化思想政治引领，健全和落实教师理论学习制度，将教育家精神融入贯彻落实党的二十大精神，融入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果深化转化，融入加快建设教育强国的进程。充分发挥中华优秀传统文化和红色资源的教育作用，用延安精神、“西迁精神”教育广大教师，用以滋养初心、淬炼灵魂。9月份之前赴扶眉战役纪念馆、周公庙、张载祠等地进行实践参观学习。建好立德树人关键课程，切实提升教师课程思政能力。落实意识形态工作责任制，加强课堂、报告会、学院官微的主阵地建设，教育引导教师依法依规使用网络与新媒体等交流平台。丰富学习教育形式和载体，在教师节前组织举办教师座谈会、交流会及主题实践活动等，深化对教育家精神内涵的理解，把教育家精神融入教师教育及校园文化建设中，推动教育家精神内化于心、外化于行。
3.师德为先，加强和改进师德师风建设。突出师德师风第一标准，持续加强和改进师德师风建设，引导广大教师带头培育和践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，做到“四个相统一”。开展教育家精神养成教育和传承活动，发挥好学院工会读书角作用，通过专家阐释、研讨交流、经典阅读、专门课程、专题讲座等形式，推动教师自觉汲取中华优秀传统文化精髓，涵养教育情怀，做到知行合一，赢得社会尊重。经常性的在学院全体教工大会上宣讲师德师风方面的教育制度，大力宣传新时代教师职业行为十项准则、研究生导师指导行为准则和我校教师职业行为规范等师德师风政策，激励教师坚定理想信念、强化职业修养。坚持问题导向、目标导向，定期组织教师开展师德警示教育，以教育部、省教育厅公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，引导教师以案为鉴、以案明纪，做到警钟长鸣，有力防范师德失范行为。加强党纪学习教育，使党员教师做到学纪、知纪、明纪、守纪。引导教师开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教育强国、教育为民的责任担当。鼓励支持广大教师参加志愿服务活动，在服务社会的实践中厚植教育情怀。建立健全师德违规行为监测、核查、处理、通报一体化机制，强化教师职业自律，确保每位教师知准则、守底线，引导教师自觉践行新时代教师职业行为准则等师德规范。
4.提升能力，完善教师专业成长体系。把教育家精神纳入教师培养培训体系，融入教师综合素质和专业能力提升的全过程。在在职教师全员培训以及评优树模、职务晋升等方面，把学习和践行教育家精神作为重要内容。深入推进“三个课堂”，全学段深化思政课教师“大练兵”、课堂革命、心理健康教育“三个全贯通”，探索教育家精神与教育教学改革的深度融合。完善每月一次的教师教研制度，通过课题研究、校本研修，深入研究教育家精神与教师教育、教师发展的内在联系。做好优秀教学成果推广应用，发挥好校本研修的引领作用。加强教师的学术道德和科研诚信教育，引导教师在科研活动中遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度，遵循学术准则，恪守科研诚信。
5.以文化人，持续加强教师教风建设。坚持把立德树人成效作为衡量学院一切工作的根本标准，以做好本科教育教学审核评估为契机，强化教育教学管理，完善质量保障措施，进一步落实教学工作规范和纪律要求，严把教学政治关、质量关。教育引导广大教师坚持以学生为本，保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，潜心治学，执着于教书育人，为学生传道授业解惑，教好书、育好人。引导广大教师把关爱学生作为基本职业操守，积极参与“一站式”学生社区建设等育人工作，聚焦学生在思想、学业、就业、心理、生活等方面遇到的问题与困惑，引导学生爱学、会学，为学生的成长成才提供指导和服务。要进一步规范师生关系，构建清爽健康和谐的师生关系，引导广大教师践行职业行为准则，严明底线红线，尊重学生人格，做学生的良师益友，切实维护教师的良好形象，努力营造风清气正的育人环境。广大教师要以良好教风促进学风，真正把为学、为事、为人统一起来，做到以文化人、以德育人，当好学生成长的引路人。
6.激发活力，深化教师管理综合改革。坚持全面、科学、正确的人才评价导向，破除“五唯”倾向，不断深化专业技术职务评聘改革，优化完善人才评价体系，激发教师干事创业内生动力。落实政治把关工作机制，完善教师招聘引进制度，严格落实教职员工准入查询和从业禁止制度，从源头把好教师队伍入口关，在教师成长和管理各环节发挥政治和师德双把关作用。深化教职工考核评价改革，注重能力、实绩和贡献，以考促干、以考促建、以考促优，推动学校事业高质量发展。建立健全高层次人才岗位管理体系，形成人才工作长效机制。强化教师的法治和纪律教育，进一步落实《教育法》《教师法》及新时代教师职业行为十项准则等法规制度和师德师风要求，提高教师的法治素养、规则意识和依法执教、规范执教能力。加强人文关怀，保障教师待遇，完善惠师政策，维护教师合法权益，让教师获得职业自豪感和荣誉感，调动广大教师热心从教、潜心育人的积极性。
7.尊师重道，营造尊师重教社会风尚。大力发扬新时代优秀教师的高尚师德与良好作风，运用荣誉激励、事迹报告、主题展览、故事征集、读书分享、媒体宣传等方式，广泛宣传和展现教育家光辉形象和文化价值，深入挖掘富有时代精神、育人成果丰硕、得到普遍认可的优秀教师典型和教书育人楷模，发挥示范引领和辐射带动作用，引导全院师生员工对教育家心怀敬意，对广大教师更加尊重。继续做好“弘扬教育家精神，着力培养时代新人”师德师风主题育人小故事征集宣传活动。做好教师荣休工作，礼敬退休教师，弘扬尊师风尚。健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利。注重挖掘和宣传教职工在课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十大育人体系建设中的先进事迹和感人故事，以身边榜样和育人事迹教育人、感染人，对青年教师进行传帮带。探索微视频与短视频等广大师生和社会大众喜闻乐见的艺术形式和传播方式，发掘好传承好西大精神内核，不断深化和丰富西大精神新的时代内涵，凝心聚力推动学校事业高质量发展。
二、组织保障
8.加强组织领导。学院党委要发挥组织领导和统筹协调作用，把弘扬教育家精神纳入教师队伍建设重点工作，明确工作责任、落实措施和推进步骤。各二级单位要结合实际进一步明确具体任务并抓好深化落实，突出工作特色和工作实效。各单位工作开展情况及典型做法及时报送党委教师工作部。
9.创新落实机制。学院要把弘扬践行教育家精神作为教师队伍师德师风建设的重要工作来抓，健全工作机制，创新工作方法，将弘扬教育家精神纳入人才战略，纳入学院党委理论学习中心组学习、“三会一课”和教师政治理论学习，纳入党组织述职考核、学院处级干部年度考核内容，为教育家精神的培训、研究和实践活动提供保障，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉把工作引向深入。
10.强化统筹推进。坚持久久为功与重点突破相结合，围绕各项任务举措做好系统谋划、统筹推进，将弘扬教育家精神的时代主题与巩固拓展主题教育成果相结合，与深化“三个年”活动推动学校高质量发展相结合，与奋力走出一条西部地区建设“世界一流大学”的新路子、当好省属高校排头兵的使命责任相结合，把西大的精神谱系更深根植于新时代教育强国的使命担当中，同频共振，踔厉奋发，将学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神转化为建设高素质教师队伍、推动“双一流”建设的具体实践。
